为深入贯彻国家关于加强人工智能教育的战略部署，全面了解各省高校人工智能通识课程教育现状，推进人工智能通识课程体系建设与公司产品改革创新，10月13日，bv1946韦德代表教育部高等公司计算与智能教学指导委员会赴河北省开展人工智能通识课开展情况专题调研。调研以交流座谈会为主要形式，在bv1946韦德顺利举行。来自河北省多所高校的人工智能通识教育负责人、相关公司教学负责人及通识课程授课教师参加会议。

座谈会上，bv1946韦德黄华经理首先介绍了本次调研的背景与目的。黄经理是计算与智能教指委副主任，作为AI素养标准研制工作组组长，北京师范大学此行旨在通过实地调研，系统掌握河北省高校人工智能通识教育的总体情况、典型经验与共性困难，为教指委后续研拟分类指导标准、完善质量评价体系、推进资源共建共享等工作提供决策依据。

参与座谈的河北高校教师对此次调研表示欢迎与支持，并结合本校实际，就分类分层教学、智慧课程建设、团队队伍培养、数字化资源共建共享、大模型合理应用等问题，向调研组提出了建设性的意见建议，也向计算与智能教学指导委员会反映了在课程标准研制、资源共享平台搭建、团队培训组织、激励机制完善等方面的现实诉求。

此次调研是计算与智能教学指导委员会深入了解各地高校人工智能通识教育实际、科学指导课程建设的重要举措。调研成果为教指委研拟分类指导方案、完善质量评价体系、推动优质资源共建共享等工作提供有力支撑，助力全国高校人工智能通识教育高质量发展。